Pomiń KoszykPomiń KATALOG KURSÓW

III.8 Terapia pedagogiczna ryzyka dyskalkulii i dyskalkulii u dzieci w wieku przedszkolnym i w szkole podstawowej (e-learning)

Podsumowanie: Kurs prezentuje metodę terapii specyficznych trudności w uczeniu się opracowaną przez prof. Edytę Gruszczyk-Kolczyńską.

Problematyka:

  1. Podstawowe informacje o koncepcji E.Gruszczyk-Kolczyńskiej
  2. Rola diagnozy w planowaniu zajęć terapeutycznych
  3. Konstruowanie programów
  • Zasady prowadzenia zajęć z dziećmi
  • Zasady konstruowania programów
  • Prezentacja przykładowych programów
  1. Metody prowadzenia zajęć
  • Naprzemienne układanie i rozwiązywanie zadań
  • Zastosowanie metod czynnościowych
  • Kwestie organizacyjne
  1. Prezentacja literatury metodycznej oraz przykładowych scenariuszy zajęć w zakresie:
  • Schemat własnego ciała i orientacja przestrzenna
  • Rozwijanie dziecięcego liczenia
  • Rozwijanie umiejętności stosowania konwencji
  • Układanie i rozwiązywanie zadań
  • Klasyfikacja
  • Kontynuacje i przekształcenia
  • Stałość liczby mimo zmiany układu przestrzennego elementów
  • Wyznaczanie konsekwentnych serii
  • Miara i sens mierzenia
  • Stałość masy i objętości
  • Orientacja w czasie i jego pomiar
  • Rekonstrukcja systemu wiadomości i umiejętności matematycznych

Adresaci: studenci, rodzice, psychologowie, pedagodzy, nauczyciele matematyki, nauczyciele klas I-III, nauczyciele przedszkola

Forma zaliczenia: Analiza przypadku,opracowanie propozycji pogramu terapii

Cena kursu internetowego: 99 zł

Najkrótszy możliwy termin ukończenia: 3 dni robocze od wpłynięcia opłaty za kurs do uzyskania oceny pracy zaliczeniowej i wystawienia zaświadczenia. Więcej informacji o czasie trwania kursu.

Prowadzący: psycholog - pracownik poradni psychologiczno-pedagogicznej, nauczyciel akademicki, doświadczony trener kursów e-learningowych.

Co najbardziej podobało się uczestnikom?

materiały dotyczące praktycznych umiejetności - diagnozowania ucznia i układania indywidualnego programu dla niego

Opinie pochodzą z anonimowych ankiet dobrowolnie wypełnianych przez uczestników po zakończeniu kursu, w odpowiedzi na pytanie: "Co Pani/Panu najbardziej podobało się w kursie?"